МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ 
ГОРОДА РОСТОВА-НА-ДОНУ «ЛИЦЕЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ № 69 
ИМЕНИ ПЕСКОВА ЮРИЯ АЛЕКСАНДРОВИЧА»

Принято на заседании
Педагогического совета
МБОУ «Лицей № 69»
Протокол от __.08.2023 г. №1 
	Утверждаю
            Директор МБОУ «Лицей № 69»	
            _________/ В.В. Яровой/
            Приказ от 31.08.2023г. № __
            (Приложение ___)	

Положение 
о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин (МОДУЛЕЙ) 

                                                         

I.	Общие положения
1.1.	 Настоящее Положение о рабочих программах (далее – Положение) регулирует структуру, порядок разработки, оформления, утверждения и хранения рабочих программ учебных предметов, учебных модулей и учебных курсов, в том числе курсов внеурочной деятельности МБОУ «Лицей № 69» (далее – Лицей), разрабатываемых в соответствии с федеральными образовательными программами начального общего, основного общего и среднего общего образования. 
1.2.	Положение разработано в соответствии с:
•	Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
•	Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Минпросвещения от 22.03.2021 № 115;
•	федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утв. приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 (далее – ФГОС НОО-2021);
•	федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утв. приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 (далее – ФГОС ООО-2021);
•	федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 (далее – ФГОС СОО), приказом от 12.08.2022г. № 732 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413»;
•	федеральной образовательной программой начального общего образования, утв. приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372;
•	федеральной образовательной программой основного общего образования, утв. приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370;
•	федеральной образовательной программой среднего общего образования, утв. приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371.
1.3.	Рабочая программа учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля (далее – рабочая программа) – часть основной образовательной программы (далее – ООП) соответствующего уровня общего образования, входящая в ее содержательный раздел.
1.4.	 Положение определяет структуру, порядок разработки и утверждения рабочей программы.
1.5.	В Положении использованы следующие основные понятия и термины:
- рабочая программа – документ локального уровня, конкретизирующий содержание обучения применительно к целям ООП общего образования и возможностям конкретного учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля в достижении этих целей;
- оценочные средства – методы оценки и соответствующие им контрольно-измерительные материалы.
1.6.	 Рабочая программа - это локальный акт, определяющий объем, порядок, содержание изучения  учебного предмета, требования к результатам освоения  основной образовательной программы общего образования обучающимися (выпускниками)  в соответствии с ФГОС общего образования в лицее.
1.7.	Рабочая программа  как  компонент  основной образовательной программы лицея является средством фиксации содержания образования, планируемых результатов, системы оценки на уровне учебных предметов, предусмотренных учебным планом лицея, с учётом преемственности изучения предмета на разных уровня общего образования.
1.8.	На основании рабочих программ, включенных в состав ООП осуществляется ежегодная разработка рабочей программы учителя-предметника с возможным использованием конструктора рабочих программ, представленного на сайте «Единое содержание общего образования» https://edsoo.ru/.
1.9.	Учителя лицея в обязательном порядке должны использовать федеральные рабочие программы по русскому языку, литературному чтению и окружающему миру и другим предметам в начальной школе, по русскому языку, литературе, истории, обществознанию, географии и ОБЖ и другим предметам в основной и средней школе, которые в настоящее время являются частью утвержденных ФООП.
Однако тематическое планирование необходимо будет разработать, в соответствии с требованиями ФГОС, т.к. утвержденные рабочие программы его не содержат. Кроме того, федеральные рабочие программы по обязательным предметам содержат требования только на базовом уровне. Для углубленного изучения программу также необходимо будет доработать.
Федеральные рабочие программы по остальным учебным предметам могут использоваться как в неизменном виде, так и в качестве основы для разработки педагогическими работниками рабочих программ с учетом имеющегося опыта реализации углубленного изучения предмета. 
1.10.	При разработке рабочих программ по предметам, курсам, модулям, дисциплинам и др., не имеющим федеральных рабочих программ или при несоответствии количества часов и учебного плана ОО, а также других несоответствий рабочие программы разрабатываются педагогическим коллективом самостоятельно.
Структура таких рабочих программ определяется настоящим Положением с учетом требований ФГОС.
1.11.	 Рабочая программа учебных предметов, курсов разрабатывается группой учителей или учителем индивидуально на основе:
-	требований федерального государственного образовательного стандарта  общего образования.
-	основной образовательной программы лицея;
-	программы воспитания лицея;
-	учебно-методического комплекса (учебника);
-	учебных программ, разработанных к линиям учебников.
1.12.	Рабочая программа выполняет следующие функции:
-	является обязательной нормой выполнения учебного плана в полном объеме;
-	определяет содержание образования по учебному предмету на базовом и профильном уровнях;
-	обеспечивает преемственность содержания образования по учебному предмету;
-	реализует принцип интегративного подхода в содержании образования;
-	включает модули регионального предметного содержания;  
-	создает условия для реализации системно-деятельностного подхода;
-	обеспечивает достижение планируемых результатов каждым обучающимся. 
1.13.	 Педагогический работник выбирает один из нижеследующих вариантов установления периода, на который разрабатывается рабочая программа:
•	рабочая программа по учебному предмету разрабатывается на учебный год;
•	рабочая программа разрабатывается на период реализации ООП;
•	рабочая программа разрабатывается на срок освоения дисциплины (предмета, модуля, курса) учебного плана или курса внеурочной деятельности.
Возможна последующая корректировка.
1.14.	Рабочая программа является обязательным документом  для административного контроля степени освоения содержания учебного предмета обучающимися и достижения ими планируемых результатов на базовом и (или) углубленном уровнях. 
II. Структура   рабочей программы
2.1. Структура рабочей программы определяется Положением о рабочей   программе  и обязательна для всех работников лицея.
2.2. Структура рабочей программы определяется Положением с учетом требований ФГОС НОО, ФГОС НОО-2021, ФГОС ООО, ФГОС ООО-2021, ФГОС СОО, ФОП НОО, ФОП ООО, ФОП СОО, локальных нормативных актов Лицея;
2.3. Структура рабочей программы предусматривает:
-	расширение перечня дидактических единиц учебного предмета на основе регионального содержания образования; 
-	увеличение количества часов учебных занятий практико-ориентированной направленности; 
-	определение логической последовательности освоения программного содержания в ходе реализации образовательной деятельности;
2.4. Структура рабочей программы на основе требований федерального государственного образовательного стандарта должна иметь:
желательные компоненты:
-	титульный лист; 
-	пояснительная записка, включающая в том числе, место учебного курса, предмета, дисциплины (модуля)  в учебном плане;
-	приложения (тексты  контрольных работ, диктантов, тестов, практический работ и т.д.
 обязательные компоненты:
-	содержание учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля;
-	планируемые результаты освоения учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля;
-	тематическое планирование с указанием количества академических часов, отводимых на освоение каждой темы учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля, и возможность использования по этой теме электронных (цифровых) образовательных ресурсов, являющихся учебно-методическими материалами, используемыми для обучения и воспитания различных групп пользователей, представленными в электронном (цифровом) виде и реализующими дидактические возможности ИКТ, содержание которых соответствует законодательству об образовании– указывается в тематическом планировании рабочих программ, разрабатываемых в соответствии с ФГОС НОО-2021, ФГОС ООО-2021, ФГОС СОО.
2.5. Рабочие программы учебных курсов внеурочной деятельности, кроме перечисленного в пункте 2.4 настоящего Положения, должны содержать указание 
•	на форму проведения занятий – для рабочих программ, разрабатываемых в соответствии с ФГОС НОО-2021 и ФГОС ООО-2021, ФГОС СОО (10 класс);
•	на форму организации и виды деятельности – рабочих программ, разрабатываемых в соответствии с ФГОС СОО (11 класс).
2.6. В титульном листе указываются (Приложение 1):
-	полное наименование образовательной организации в соответствии с Уставом;
-	наименование «Рабочая программа по_________» на ______ учебный год;
-	уровень общего образования, классы, для которых составлена программа;
-	запланированное количество учебных часов;
-	ФИО учителей, работающих по данной программе;
-	базовая программа и используемый учебник;
-	обязательный гриф «Утверждаю» дата и номер приказа директора лицея,  
2.7. В «Пояснительной записке»  конкретизируются:
-	перечень нормативных правовых актов, регламентирующих разработку рабочей программы учебного предмета/учебного курса (в том числе внеурочной деятельности)/учебного модуля;
-	цели и задачи изучения учебного предмета/учебного курса (в том числе внеурочной деятельности)/учебного модуля;
-	место учебного предмета/учебного курса (в том числе внеурочной деятельности)/учебного модуля в учебном плане лицея, общее количество часов в год, количество часов в неделю; класс(ы). Возможно использование таблицы.
-	УМК учебного предмета/учебного курса (в том числе внеурочной деятельности)/учебного модуля для обучающихся.
2.8. Раздел «Содержание учебного предмета, курса (в том числе внеурочной деятельности), дисциплины (модуля) включает: 
-	краткую характеристику содержания предмета, модуля или курса по каждому тематическому разделу с учетом требований ФГОС НОО-2021, ФГОС ООО-2021, ФГОС СОО, ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО соответственно;
-	метапредметные связи учебного предмета, модуля, курса;
-	ключевые темы в их взаимосвязи, преемственность по годам изучения (если актуально).
-	перечень лабораторных и практических работ, экскурсий, направления проектной деятельности обучающихся, использование резерва учебного времени и другое.
2.9.	Раздел «Планируемые результаты освоения учебного предмета/учебного курса (в том числе внеурочной деятельности)/учебного модуля» конкретизирует соответствующий раздел Пояснительной записки ООП соответствующего уровня общего образования исходя из требований ФГОС НОО и ФГОС ООО, ФГОС СОО. Все планируемые результаты освоения учебного предмета, курса подлежат оценке их достижения обучающимися.
В разделе кратко фиксируются:
•	 требования к личностным,	метапредметным	и предметным результатам;
•	виды деятельности обучающихся, направленные на достижение результата;
•	организация проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся (возможно приложение тематики проектов);
•	система оценки достижения планируемых результатов (возможно приложение оценочных материалов), индивидуальных достижений обучающихся, выраженную в формах и видах контроля, контрольно-измерительных материалах, в показателях уровня успешности обучающихся («хорошо/отлично», рейтинг, портфолио и др.), оценки индивидуального проекта и др.
2.10. Раздел «Тематическое планирование» оформляется в виде таблицы, состоящей из следующих колонок:
-	 наименование	разделов	 и тем, планируемых для освоения обучающимися;
-	количество академических часов, отводимых на освоение каждого раздела и темы;
-	информацию об электронных учебно-методических материалах, которые можно использовать при изучении каждой темы 
-	В качестве электронных (цифровых) образовательных ресурсов допускается	использование	мультимедийных	программ, электронных учебников и	задачников,	электронных библиотек, виртуальных лабораторий, игровых программ, коллекций цифровых образовательных ресурсов.
В качестве электронных (цифровых) образовательных ресурсов можно использовать материалы из ФГИС «Моя школа» и перечня, утвержденного приказом Минпросвещения России от 02.08.2022 № 653.
	Тематическое планирование, как и вся рабочая программа, составляется на один учебный год или на уровень образования (начальное общее, основное общее, среднее общее образование). Указывается разбивка содержания образования по часам и годам обучения.
2.11	Рабочие программы формируются с учетом рабочей программы воспитания. В тематическом планировании необходимо указать целевые приоритеты воспитания в соответствии с ресурсами каждого учебного предмета; выбранные целевые приоритеты указать одним из двух способов:
- перед таблицей тематического плана
- включить информацию об учете рабочей программы воспитания в тематическое планирование - добавить графу и указать в ней воспитательное мероприятие, которое запланировали на уроке или в рамках внеурочной деятельности. 
2.12. Тематическое планирование рабочей программы является основой для создания календарно-тематического планирования учебного предмета/учебного курса (в том числе внеурочной деятельности)/учебного модуля на учебный год.
Календарно-тематическое планирование  является приложением к рабочей программе. Структура и требования к его составлению определены Порядком разработки календарно-тематического планирования учителя.
III. Порядок рассмотрения  и утверждения рабочей программы
3.1. Рабочая программа рассматривается на заседании методического совета лицея  на предмет ее соответствия требованиям соответствующему ФГОС, а также требованиям к структуре и содержанию рабочей программы, утвержденным  локальным актом. 
3.2. Решение методического совета  «рекомендовать рабочую программу к утверждению» оформляется протоколом, на последней странице рабочей программы (внизу слева) ставится гриф согласования: СОГЛАСОВАНО Протокол заседания методического совета лицея от ________ №__, подпись руководителя МС лицея, расшифровка подписи. 
3.3. Затем рабочая программа рассматривается и анализируется заместителем директора по учебно-воспитательной работе на предмет соответствия ООП лицея и требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, соответствия выбора учебников и учебных пособий утвержденному федеральному перечню учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ такими организациями.
На последней странице рабочей программы (внизу справа) ставится гриф согласования: СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР (подпись) Расшифровка подписи. Дата. 
3.4.  Рабочая программа утверждается в составе содержательного раздела ООП соответствующего уровня общего образования приказом директора лицея ежегодно до 01 сентября учебного года. Гриф утверждения рабочей программы располагается на титульном листе (вверху справа).
3.5. Все изменения, дополнения, вносимые педагогом в рабочую программу в течение учебного года, должны быть согласованы и утверждены в соответствии с процедурой (на титульном листе делается соответствующая запись  о дате внесения изменений.)
3.6. Утвержденные рабочие программы предметов учебного плана являются составной частью основной образовательной программы лицея, входят в обязательную нормативную локальную документацию .
3.7. Администрация лицея осуществляет контроль реализации рабочих программ в соответствии с планом внутрилицейского контроля, мониторингом качества образования.
3.8. Педагогический работник несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке (п. 1 ст. 48 Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.12 № 273) за реализацию в полном объеме преподаваемых учебных предметов, курсов, в соответствии с утвержденной рабочей программой. 
3.9.	ОО несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке (п. 7 ст. 28 Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.12 № 273) за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, качество образования своих выпускников.

IV Оформление и хранение рабочей программы
4.1.	Рабочая программа оформляется в бумажном и электронном вариантах. 4.2.	Электронная версия рабочей программы форматируется в редакторе Word шрифтом Times New Roman, кегль 12–14, межстрочный интервал одинарный, выровненный по ширине, поля со всех сторон 1–3 см.
Центровка заголовков и абзацы в тексте выполняются при помощи средств Word. Листы формата А4. Таблицы встраиваются непосредственно в текст, если иное не предусматривается автором рабочей программы.
Рабочая программа должна иметь титульный лист с названием учебного предмета, курса или модуля, по которому ее разработали, и сроком освоения программы.
Страницы   рабочей    программы    должны    быть    пронумерованы.
Титульный лист не нумеруется.
4.3.	Электронный вариант рабочей программы хранится в папке «Методический кабинет» на локальном диске «Документы сотрудников». Электронная версия рабочей программы подлежит хранению в лицее в течение всего периода ее реализации. Окончание срока хранения рабочей программы соответствует дате окончания текущего учебного года.
4.4.	Разработчик рабочей программы готовит в электронном виде аннотацию для сайта лицея. В аннотации указываются:
•	название рабочей программы;
•	краткая характеристика программы;
•	срок, на который разработана рабочая программа;
•	список приложений к рабочей программе
4.5.	Аннотации к рабочим программам размещаются на сайте лицея в разделе «Сведения об образовательной организации» подразделе
«Образование». 
V. Порядок внесения изменений в рабочую программу
5.1.	В случае необходимости корректировки рабочих программ директор лицея издает приказ о внесении изменений в ООП соответствующего уровня общего образования в части корректировки содержания рабочих программ.
5.2.	Корректировка рабочих программ проводится в сроки и в порядке, установленные в приказе директора лицея о внесении изменений в ООП соответствующего уровня общего образования.
5.3. В случае необходимости корректировки рабочих программы и их приложений разрабатывается лист корректировки, в который вносятся причины корректировки и их содержание.
5.4.	Изменения могут вносится в связи с необходимостью корректировки сроков ее выполнения по следующим причинам:
•	карантин;
•	актированные дни (погодные условия), 
•	другие уважительные причины.
5.5.	Корректировка может быть осуществлена посредством:
•	оценки содержания рабочих программ по учебному предмету для выявления повтора тем и резервного времени. В этом случае возможно сокращение учебного времени за счет часов, рассчитанных на резерв для реализации авторских подходов к преподаванию учебной дисциплины;
•	слияния близких по содержанию тем уроков;
•	укрупнения дидактических единиц по предмету;
•	использования блочно-модульной технологии подачи учебного материала;
•	использование лекционно-семинарских занятий при усилении доли самостоятельной работы обучающихся;
•	уменьшения количества аудиторных часов на письменные опросы (сочинения, эссе) и др.
•	предоставления обучащимся права на изучение части учебного материала самостоятельно с последующим осуществлением контроля их работы в форме зачета, написания сообщения, реферата, подготовки презентации и т.п.
5.6.	Не допускается уменьшение объема часов за счет полного исключения тематического раздела из программы.
5.7.	Корректировка рабочей программы должна обеспечить прохождение учебной программы и выполнение ее практической части в полном объеме.
5.8.	В ходе работы учитель осуществляет мониторинг реализации рабочей программы и осуществляет корректировку один раз в четверть. Администрацией ОО проводится мониторинг выполнения рабочих программ не реже одного раза в полугодие. 

Образец титульного листа
__________________________________________________________
(территориальный, административный округ (город, район, поселок)

__________________________________________________________
(полное наименование образовательного учреждения)

УТВЕРЖДАЮ

Директор лицея
_______________В.В. Яровой
Приказ от________________№_______

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

По    _____________________________________________________________
(указать учебный предмет, курс)

Уровень образования (класс) ____________________________________________      
                     (начальное общее,    основное общее , среднее общее образование    с указанием классов)

Количество часов _________               

Учитель    _________________________________________________________ 

Программа разработана на основе __________________________________________________________________
__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
(указать примерную или авторскую программу/программы, издательство, год издания при наличии)

  Рекомендуемый вариант последней страницы рабочей программы	

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания методического совета лицея 
от ___________ 20__  года № 1 
___________          _________
     подпись руководителя МС            Ф.И.О.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР 
_______________     ______
                          подпись                             Ф.И.О.
______________ 20__  года
дата